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　　我國另一次大規模的音樂動畫制作是在1997年。北京三維動畫制作造型設計，包括人物造型、動物造型、器物造型等設計，設計內容包括角色的外型設計與動作設計，造型設計的要求比較嚴格，包括標準造型、轉面圖、結構圖、比例圖、道具服裝分解圖等，通過角色的典型動作設計（如幾幅帶有情緒的角色動作體現角色的性格和典型動作），并且附以文字說明來實現。超越建筑多媒體提示造型可適當夸張、要突出角色特征，運動合乎規律。當時輝煌的動漫公司承接了100首動漫卡拉OK歌曲的制作。這部長達250分鐘的電視電影名為“光輝的童年”，相當于25集動畫片，在三個多月的時間里制作成功，創下了中國動畫史上短、平、快的紀錄。“光輝童年”評選的100首歌曲包括7大類：愛國主義教育歌曲18首、思想道德教育歌曲23首、革命傳統教育歌曲6首、童趣兒童歌曲17首。為緬懷鄧小平爺爺，迎接香港回歸，我們推出了6首歌曲、16首具有豐富文化知識的兒童歌曲和13首優秀的外國兒童歌曲。今天，在各種KTV娛樂節目中，人們也可以訂購這些精選的兒童歌曲。后來，華晨動畫公司延續了這一理念，制作了“高山水”、“梅驊三農”、“春江花月夜”等十大中國著名音樂動畫MTV。

　　然而，值得注意的是，中國音樂動畫的個體實踐幾乎不是一種產業行為，也不是按照MTV通常的生產、招標、生產、營銷等操作思路運作的。這是一個值得改進的地方。音樂動畫不僅是一種具有獨立個性的動畫藝術，而且是一個巨大的市場。我們沒有理由不注意這一點。第二次世界大戰結束幾十年后，波蘭動畫學校是如何發展起來的，是許多國家電影藝術發展的黃金時代。意大利人首先在這部電影中開創了新現實主義學派，而一群年輕的英國人、法國人、捷克人、日本人和波蘭人探索了這一領域。這樣，以安杰·懷達(AnjayWaida)為核心人物的波蘭電影學校就誕生在維斯瓦河(Viswa River)的河岸上。波蘭電影學校是歐洲古老大陸上最令人印象深刻的電影學校之一。與此同時，波蘭也出現了許多優秀的紀錄片導演，如卡茲米·卡拉巴斯(KazmiKarabas)，他是波蘭紀錄片學派未來許多大師的領袖和導師。
　　在20世紀50年代中期，另一所學校誕生了。它在國外的影響力超過了波蘭這一波蘭動畫學派。也許，作為波蘭戰后文化和動畫流派，是波蘭電影史上最具多元化特征的一場藝術運動。這種多樣性來自于許多藝術家和電影大師所創造的文化現象的象征，他們是如此的不同和如此突出。這種多樣性也是20世紀50年代和60年代波蘭動畫在整個世界動畫藝術中的一個標志。
　　雖然很難準確定義波蘭動畫學校，但很容易指出它的基本特征。北京三維動畫公司文學劇本，是動畫片的基礎，要求將文字表述視覺化即劇本所描述的內容可以用畫面來表現，不具備視覺特點的描述（如抽象的心理描述等）是禁止的。動畫片的文學劇本形式多樣，如神話、科幻、民間故事等，要求內容健康、積極向上、思路清晰、邏輯合理。北京三維動畫制作造型設計，包括人物造型、動物造型、器物造型等設計，設計內容包括角色的外型設計與動作設計，造型設計的要求比較嚴格，包括標準造型、轉面圖、結構圖、比例圖、道具服裝分解圖等，通過角色的典型動作設計（如幾幅帶有情緒的角色動作體現角色的性格和典型動作），并且附以文字說明來實現。超越建筑多媒體提示造型可適當夸張、要突出角色特征，運動合乎規律。